«Էդ տեսակի փաստաթուղթը, որը մնում է զուտ կառավարության փաստաթուղթ, որևէ շանս չունի իրագործման և հաջողության». Սերոբ Խաչատրյան
![]() «Այս փաստաթղթերն ինչո՞ւ են ձախողվում, որովհետև վերջում դա մնալու է կառավարության և իշխանության վրա: Եվ ո՛չ հասարակական սեկտորը, ո՛չ ուսուցիչները, դասախոսները, ոլորտի մյուս խաղացողները, չեն աջակցելու այս փաստաթղթին, իսկ էս տեսակի փաստաթուղթը, որը մնում է զուտ կառավարության փաստաթուղթ, որևէ շանս չունի իրագործման և հաջողության»,- «Մեդիա կենտրոն»-ում բուհերում ստեղծված իրավիճակի քննարկման ժամանակ, կարծիք հայտնեց կրթության փորձագետ Սերոբ Խաչատրյանը՝ անդրադառնալով Կառավարության կողմից հավանության արժանացած՝ «Մինչև 2030 թվականը Զարգացման պետական ծրագիրը հաստատելու մասին» օրենքի նախագծին, որը պետք է քննարկվի և վերջանական տեսք ստանա Ազգային ժողովում: «Դրա համար, գործընթացի առումով, շատ կարևոր կլիներ, նախ՝ հիմնական թեզերի շուրջ նախարարությունը կարողանար բոլոր խաղացողներին հավաքել, փակել մի սենյակում և էնքան քննարկումներ աներ, մինչև էս խմբերը, (նկատի ունեմ ՀԿ սեկտոր, միջազգային կազմակերպություններ, առանձին մասնագետներ, ուսուցիչներ, ծնողներ, աշակերտներ-Ս. Խ.), գան ինչ-որ հարցերի շուրջ համաձայնության, հետո նոր շարադրեր»: «Ինչ վերաբերում է այն հարցին, թե որքանով է այս փաստաթուղթն արտացոլում հետպատերազմյան իրավիճակը, այո, կան այդպիսի թեզեր, բայց էլի ես կարծում եմ, որ սա ավելի շուտ ստացվել է շարադրություն, ոչ թե ռազմավարական ծրագիր»,- ասաց փորձագետը: |

Հայաստանյան մասնակիցները մաթեմատիկայի միջազգային օլիմպիադայում նվաճել են 4 մեդալ
159Երեկ, 20:12
«Ժամանակն է՝ միասին պաշտպանելու համալսարանի ինքնավարությունը»․ Արսեն Թավադյան
132Երեկ, 11:12
«Դիմում եմ ներկայացրել՝ ԿԳՄՍ նախարարի խորհրդականի պաշտոնից ազատվելու վերաբերյալ»․ Արման Անտոնյան
11604.08.2026, 12:00
«Եթե Հայաստանը լիներ հանրապետություն, ուսանողները և դասախոսները հրապարակային ակցիաներ կանեին». Տիգրան Աթանեսյան
14103.08.2026, 09:18
«Դառնացնող հանգամանքը Համալսարանի խուլ ու անտարբեր լռությունն է»․ Մենուա Սողոմոնյան
16602.08.2026, 16:12
«Ավելի քան չորս տասնամյակ Գագիկ Ղազինյանը դասավանդել է Երևանի պետական համալսարանում»․ Ռուբեն Մխիթարյան
20801.08.2026, 16:00
